El Instituto Nebrija de FP asiste en al XI Congreso de FPEmpresa
El Instituto Nebrija de Formación Profesional ha asistido al XI Congreso de FPEmpresa-Asociación de Centros de FP, celebrado el 3 y 4 de abril en el Auditorio El Batel de Cartagena. Este evento, que reunió a más de mil docentes y expertos del ámbito educativo, incluida Silvia Robador y Alba Pérez Mellado, directora y docente-tutora de prácticas profesionales del Instituto Nebrija de Formación Profesional, tuvo como tema central la aplicación de la nueva Ley de FP. Durante las jornadas, se exploraron los avances y retos de la FP en España, siendo un punto de encuentro esencial para compartir experiencias, reflexionar sobre la normativa vigente y establecer estrategias conjuntas para su implementación.
Un foro de reflexión con representación nacional y autonómica
El congreso contó con la presencia de destacados representantes de la Formación Profesional a nivel estatal y autonómico, como Luis García, presidente de la Asociación FPEmpresa, Paula San Luis, directora de CaixaBank Dualiza, Esther Monterrubio, secretaria de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, Noelia Arroyo, alcaldesa de Cartagena, y Fernando López Miras, presidente de la Región de Murcia. Estas personalidades compartieron su visión sobre la evolución de la FP y su papel clave en la formación de futuros profesionales.
Mesas redondas, visitas y reconocimiento a la innovación educativa
A lo largo del congreso, se llevaron a cabo diversas mesas redondas y presentaciones que abordaron temas clave como la formación dual, la implementación de nuevos módulos transversales y la evolución del papel del profesorado experto. Los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer de cerca los modelos de formación innovadores adoptados en diferentes comunidades autónomas, y se presentaron casos de éxito que demuestran el impacto de estas iniciativas.
En este marco, se entregaron premios a la innovación educativa, reconociendo las mejores prácticas y soluciones adoptadas por los centros educativos y sus colaboradores en el ámbito de la Formación Profesional. El Instituto Nebrija de FP, comprometido con la innovación y la excelencia educativa, estuvo presente en este acto, demostrando una vez más su implicación con la mejora continua de la formación de sus estudiantes.
FP Dual en el Instituto Nebrija: un modelo educativo innovador y colaborativo
Uno de los puntos destacados del congreso fue la FP dual, un modelo que combina la formación académica en el aula con la experiencia práctica en empresas. Este enfoque permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales, favoreciendo su inserción laboral y el desarrollo de habilidades clave para su futuro profesional. En el Instituto Nebrija de FP, apostamos por la FP dual como parte esencial de nuestra oferta formativa, estableciendo alianzas con empresas líderes que permiten a nuestros estudiantes obtener una formación de alta calidad y directamente alineada con las necesidades del mercado laboral.
Además de la participación en este tipo de eventos, el Instituto Nebrija continúa fortaleciendo su compromiso con la colaboración entre el ámbito educativo y el sector productivo. Esta alianza es fundamental para asegurar que nuestros estudiantes no solo adquieran conocimientos teóricos, sino que también se enfrenten a los desafíos reales del mundo laboral, preparándolos para el éxito en su futura carrera profesional.
La importancia de la colaboración en la FP del futuro
La participación en estos encuentros como el de FPEmpresa, resalta la importancia de la colaboración entre instituciones educativas, empresas y organismos públicos. En el Instituto Nebrija de Formación Profesional, entendemos que la formación de calidad no solo depende de lo que se enseña en las aulas, sino también de las experiencias y el aprendizaje práctico que los estudiantes adquieren en entornos laborales reales. Este enfoque demuestra que hay que construir una FP adaptada a los retos del futuro y garantizar que nuestros alumnos estén preparados para liderar el cambio en sus respectivos sectores.
Texto: Rebeca Rodríguez
