Ventajas de Estudiar el Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

En la actualidad, la tecnología móvil está en constante crecimiento, y con ello, la demanda de aplicaciones multiplataforma se ha disparado. Si eres un entusiasta de la programación y estás interesado en crear aplicaciones que funcionen en diferentes dispositivos y sistemas operativos, el ciclo formativo de grado superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma será una buena elección. En este video, nuestros alumnos exploran las ventajas que ofrece este programa educativo y por qué puede abrirte las puertas a un futuro prometedor.

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Nebrija's Adventure

‘Nebrija’s Adventure’, un videojuego creado por los alumnos de primero de DAM

Acababan de estrenar estudios. No se conocían de nada, salvo de verse en las primeras clases del Grado Superior de FP de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM), pero no les importó. Cuando Antonio Otero, coordinador de los grados de Informática, les planteó el reto de crear un juego para conmemorar el V Centenario de Nebrija no lo duraron. Ni siquiera les echó para atrás su desconocimiento de las herramientas necesarias para comenzar a caminar. Cuando hay ganas, ilusión y brío nada frena tu camino. Ellos lo consiguieron y acaban de presentar el primer proyecto de Nebrija Solidarios, un videojuego al que han bautizado Nebrija’s Adventure.

Se trata de un juego digital en el que quien maneja los mandos toma el papel de un héroe anónimo cuyo objetivo es salvar la Tierra de una amenaza inminente. Para ello deberá viajar al pasado, pero en este periplo espacio temporal su memoria sufrirá graves lagunas. Durante el transcurso del juego, el protagonista deberá recordar su propósito cumplimentando retos para los que contará con el apoyo de diferentes personajes y la inestimable ayuda de Antonio de Nebrija.

Todo arrancó cuando los alumnos de 1º de DAM llevaban dos meses de clases. No más. Aceptaron el reto 15 estudiantes, entre los que se encuentran solo dos chicas. “lamentablemente, la brecha de género en estos grados de FP todavía es enorme, pero las que vienen siempre destacan”, confiesa Otero. Juntos comenzaron a dar los primeros pasos. 

Lecciones de Unity

Pablo Hermida, que conocía un poco el manejo de Unity, se erigió como jefe de proyecto. “Lo primero que hicimos fue aprender a manejar Unity. Yo les di unas lecciones. La verdad es que fue duro, porque teníamos que asistir a nuestras clases de DAM y luego estudiar para poder manejar los programas necesarios para crear Nebrija’s Adventure. Nos tuvimos que aplicar mucho y, en cierto modo, ser un poco autodidactas”, explica.

Antes de las vacaciones de Navidad, cuando solo llevaban tres meses de clases, el grupo ya estaba establecido y se dividió por departamentos. “Tiramos de las habilidades de cada uno”, matiza. Hugo López Fernández se convirtió en el jefe del departamento de Guion. Con él han trabajado en la historia de Nebrija’s Adventure: Alonso Calleja, Daniel Martínez y Juan David Nova. La programación recayó sobre los hombros de Diego Arroyo y bajo su mando trabajaron José Javier Suárez, Pablo Hermida (jefe de proyecto) y Hugo López (jefe de guion). La jefatura de diseño ha sido una bicefalia entre Luis A. Luengo y Álvaro Diago de Aguilar, bajo cuyo mando han estado Luna Arteaga; Verónica de Antonio Filippova, Jaime González y Jesús Sánchez. Por último, el sonido ha sido cosa de dos. Javier Pardo como jefe de departamento y Johannes Isturiz.

Por primera vez en su vida han pasado de alumnos a trabajadores y, por supuesto, han tenido que bregar con la procastinación, con la irresponsabilidad a la hora de cumplir objetivos y con todos los problemas que surgen a diario en el mercado laboral. “Pero lo hemos atajado a tiempo. En cuanto hemos detectado los problemas nos hemos reunido y lo hemos solucionado”.

Mientras los técnicos iban avanzando con las tripas del juego, el equipo de guionistas comenzó una labor de documentación sobre la vida de Nebrija. “Hemos leído artículos sobre su vida, biografías y hemos buscado curiosidades de su vida para incluirlas en el juego. A pesar de ser una historia de ciencia ficción, teníamos como premisa el personaje de Nebrija para celebrar el V aniversario de su muerte”, subraya Hugo López.

Por supuesto, a esas alturas, el grupo de diseñadores ya estaba creando bocetos de los personajes de Nebrija’s Adventure. Han sido cuatro meses de intenso trabajo, pero al final, los chicos de 1º consiguieron terminar todo en la fecha prevista. “Incluso lo hemos adaptado para diferentes plataformas, algo que en un principio no estaba previsto”, añade Pablo Hermida.

Nebrija’s Adventure, primer proyecto solidario

“El objetivo de un proyecto como Nebrija Solidarios es motivar a los alumnos y conseguir que salgan con un grado diferenciador que pueda destacar en su currículo”, aclara Otero. “Nebrija’s Adventure forma parte de este proyecto de larga duración que ya tiene en capilla tres propósitos más: un juego para niños enfermos de cáncer, una aplicación para trabajar las necesidades de los menores con Síndrome de Down y un campus virtual”, recalca Otero.

A Pablo le encantaría que el próximo fuera el del campus virtual, “el del metaverso”, confiesa sin titubear. El caso es que Nebrija Solidarios es un proyecto que nace con una clara vocación solidaria y el que más papeletas tiene para ser el segundo en ver la luz es “la aplicación destinada a entretener a los menores enfermos de cáncer”, confiesa el profesor.

Alto nivel de empleabilidad

No cabe duda de que la FP está de moda y grados como DAM o DAW (Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Web) son de los más solicitados porque su nivel de empleabilidad es enorme. “Llevo 25 años en esto y no tengo un alumno en paro. Este sector vive en una constante evolución, hay que estar siempre al día. No da tiempo a que se cree una burbuja”.

Los alumnos llegan a las aulas informáticas por la empleabilidad o porque era su plan B. “Yo quería ser actriz, pero como esto también me gustaba decidí estudiar DAM y cuando ya esté trabajando intentaré lo de ser actriz”. Luis Luengo soñaba con ser político. “Entré en Políticas en la Complutense, pero no me gustó el ambiente. Lo dejé, pero no es algo que haya descartado. Algún día seré político”, vaticina. Alonso Calleja quería estudiar Historia. “Mis padres me dijeron que iba a ser un muerto de hambre así que opté por mi segunda opción y no me arrepiento. Me gusta mucho”.

Al final, al plan B y a las ansias de empleabilidad, siempre hay que sumarle lo más importante: la vocación. Porque sin vocación, sin que te guste manejar las tripas de un ordenador, si no te apasiona programar o crear una aplicación resulta casi imposible alcanzar la excelencia necesaria para saltar al mercado laboral.

Nuestro proyecto 3DOM galardonado como uno de los más innovadores de España

Liderado por el Instituto Nebrija de Formación Profesional, ha sido seleccionado entre los 33 proyectos de FP más innovadores de España en la V Convocatoria de Ayudas Dualiza 2021-2022.

El objetivo principal es la mejora del aprendizaje de los estudiantes a través del programa impulsado por CaixaBank Dualiza y FPEmpresa. De esta manera, el Instituto Nebrija se suma a esta convocatoria con el fin de que el alumnado adquiera nuevas competencias que faciliten su empleabilidad.

En colaboración con el IES Javier García Téllez, ubicado en Cáceres, que se ha encargado de los aspectos relacionados con la prevención de riesgos laborales, el Instituto Nebrija de Formación Profesional ha desarrollado durante todo el curso pasado el proyecto 3DOM, consistente en una aplicación de realidad virtual que simula los diferentes pasos del proceso de mantenimiento de plantas fotovoltaicas a realizar por los operarios. Esta aplicación reduce la siniestralidad en el puesto de trabajo, aumenta la motivación en el aprendizaje y mejora la comprensión de las tareas de mantenimiento de una planta solar. Además, cumple con los criterios de calidad, innovación, impacto, y sostenibilidad y diversidad, que requiere el entorno empresarial.

La aplicación se implantará en Fotowatio Renewable Ventures (FRV), empresa líder en el desarrollo de soluciones de energía sostenible, que ha colaborado de forma activa en el proyecto, concretamente en su planta fotovoltaica de La Solanilla (50 MW) ubicada en Trujillo, y sobre los equipos inversores de la empresa Power Electronics, entidad colaboradora del presente proyecto. Con esta aplicación de realidad virtual, la empresa podrá formar a los técnicos en la operación y mantenimiento (O&M) de sus plantas fotovoltaicas, minimizando los riesgos laborales.

En Formación Profesional aplicamos la filosofía de aprender haciendo, a través de proyectos innovadores como el proyecto 3DOM, donde el alumno es protagonista de su aprendizaje adquiriendo las competencias necesarias para enfrentarse al mercado laboral.

8º Congreso de FP Empresa

Más de 650 docentes analizaron el futuro de la FP y de los centros educativos en el 8º Congreso de FP organizado por la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza, en colaboración del Gobierno Vasco y de la Fundación Orange.

Bajo el título “Construyendo el centro de FP del futuro” y durante dos días, 26 y 27 de octubre, el Palacio de Congresos Kursaal de Donostia-San Sebastián (País Vasco) acogió los debates sobre los retos que afrontarán los centros educativos a medio plazo, qué herramientas digitales necesitarán y qué papel desempañarán las empresas en relación con esos mismos centros educativos y con el alumnado.

Coincidiendo además con su 10º aniversario, la Asociación FPEmpresa realizó la entrega de los premios de la V Convocatoria de Ayudas Dualiza en los que resultó galardonado el Instituto Nebrija de Formación Profesional.

Nuestra directora, Silvia Robador, recibió el galardón en el 8º Congreso de FP Empresa.

Podéis ver el vídeo resumen del evento en el siguiente enlace.

El Instituto Nebrija de Formación Profesional abre Ciclos Formativos oficiales a distancia

El Instituto Nebrija de Formación Profesional, obtuvo el pasado mes de septiembre la autorización de la Comunidad de Madrid para impartir en régimen a distancia los Ciclos Formativos de Grado Superior en:

Como parte de este proyecto educativo y siguiendo los pasos de la Universidad Nebrija, reconoce que tener un campus virtual bien configurado, de fácil uso y con herramientas de comunicación y colaboración, es necesario para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje; y reforzar así, su metodología basada en proyectos.

Para ello, cuenta con una LMS (Learning Management System) reconocida en el sector educativo y elegida por diversas Universidades alrededor del mundo, como es Blackboard Learn. Con este sistema de gestión de aprendizaje, el ejemplo a seguir de Global Campus Nebrija, el apoyo de eLearning Media, y el Recurso Humano (PDI/PAS) orientado a la excelencia, se asegura que su sistema educativo sea estable, proporcionando una gran experiencia para todos sus usuarios.

Como parte de la experiencia de Institutos Nebrija, el estudiante matriculado en régimen a distancia, podrá acceder a clases en directo, grabaciones, participar en foros, entregar actividades de forma individual y/o grupal, hacer presentaciones en directo y grabar su propio material; además, tiene acceso exclusivo a material académico especifico del programa,  contenidos de la editorial McGraw Hill, licencias de office 365 que también podrá descargar, y un módulo de proyectos que se comparte con todos los docentes.

Aquí todos los elementos son importantes y se apuesta por la formación de calidad, ofreciendo espacios de Recursos Educativos Abiertos, tanto para estudiantes y profesores; además, hay acompañamiento durante todo el curso académico y constante comunicación para los usuarios.

Sin duda alguna, el Instituto Nebrija de Formación Profesional está comprometido con sus estudiantes y su futuro profesional, asegurando que además de las competencias profesionales (teórico – prácticas), adquiera también competencias digitales, de trabajo en equipo, colaboración, comunicación, pensamiento crítico y uso de las herramientas necesarias para enfrentar la vida laboral.

Si quieres conocer una demo del campus virtual, solicítala aquí.

Mayra Angarita Benítez

Gestora de Educación Digital

Los 5 lenguajes de programación más buscados por las empresas

Según un artículo de la empresa de Recursos Humanos Monster , las empresas cada vez están buscando más perfiles con conocimientos de algún lenguaje de programación, y ha determinado, que los cinco lenguajes más buscados por las empresas son los siguientes:

Java

Es el lenguaje más popular y utilizado por las empresas, y según Oracle (Empresa que adquirió a la empresa fundadora del lenguaje Java, Sun Microsystem , en 2010), este lenguaje es utilizado en la gran mayoría de dispositivos móviles, televisiones y en la gran mayoría de programas que componen un ordenador. Recuerda que, en el Instituto Nebrija de Formación Profesional, además de aprender Java en varios de nuestros Ciclos Formativos, te formamos para que adquieras la Certificación Oficial de Oracle. Consúltanos.

SQL

Lenguaje que se usa en la totalidad de las empresas y que se basa en el almacenamiento de datos de una manera estructurada para poder realizar consultas y obtener datos para su uso.

Tiene 2 principales ventajas el uso de este lenguaje y son, que permite el almacenamiento de una gran cantidad de datos y además, posibilita gran ahorro de tiempo a la hora de obtener los datos a través de consultas, lo que hace que sea un lenguaje que optimice el tiempo a la hora de trabajar con él.

Javascript

Fue creado por  Brendan Eich, cofundador de la Fundación Mozilla, y permite interactuar dentro de un sitio web encontrándose tanto en servidores, navegadores, etc…Lenguaje destinado a aquellos estudiantes que quieran trabajar en la parte de Front-end

Según StackOverFlow[g1] , Javascript es el lenguaje mas popular para los programadores.

C++

Extensión de uno de los mas viejos lenguajes de programación, C, se trata de un lenguaje multiplataforma, que se suele actualizar cada poco tiempo, lo que hace que sea moderno y además bastante similar a Java y C#.

Se ha utilizado para crear diferentes softwares como Google Chrome, Opera o Bitcoin.

Python

Cade vez va ganando mas peso la utilización de este lenguaje que es multiplataforma y que permite realizar desde una app, un programa sencillo o desarrollar un videojuego. Es un lenguaje más fácil y ligero y por eso está popularizándose hoy en día y haciendo que cada vez haya mas demanda por parte de las empresas, de perfiles con conocimientos de este lenguaje.

¿Y cómo puedo aprender todos estos lenguajes?

Pues muy fácil, y de una manera práctica a base de proyectos reales, puedes formarte cursando un Grado Superior de la rama de Informática con nosotros, tanto de manera presencial como de manera online, con acceso a las academias de Oracle y Cisco, donde, entre otras cosas, puedes certificarte en Java. Estos grados superiores destacan por su alta empleabilidad debido a la demanda de perfiles informáticos por parte de las empresas.

Consúltanos y aprovéchate de las ayudas al estudio y becas, y no pierdas tu plaza.

Nuestros alumnos visitan las instalaciones de FRV Energy dentro del proyecto 3DOM

En el marco de la Convocatoria de las Ayudas Dualiza y FPEmpresa, que impulsan proyectos de FP de centros educativos que cuentan con la colaboración de las empresas, y dentro de las actividades y acciones formativas que engloba nuestro proyecto 3DOM, los alumnos del Instituto Nebrija de Formación Profesional visitaron las instalaciones fotovoltaicas que la compañía internacional FRV (Fotowatio Renewable Ventures) tiene en la provincia de Cáceres.

Los estudiantes del Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma tuvieron la posibilidad de aprender de primera mano y sobre el terreno, como se realiza el montaje, funcionan y se mantienen este tipo de instalaciones de gran envergadura.

Gracias a esta visita, los alumnos tendrán más herramientas y conocimientos para diseñar una aplicación de realidad virtual que reduzca la siniestralidad, fomente el aprendizaje de los trabajadores y mejore las tareas de mantenimiento de una planta solar, independientemente de sus dimensiones y sin exposición a riesgos.

Objetivos del proyecto 3DOM

Entre los objetivos específicos de nuestro proyecto, se encuentran:

  • La formación de los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma del Instituto Nebrija de Formación Profesional en las herramientas y tecnologías necesarias para el desarrollo de una solución formativa en realidad virtual.
  • La elaboración de una aplicación de realidad virtual que reduzca la siniestralidad en el puesto de trabajo, aumente la motivación en el aprendizaje y mejore la comprensión de las tareas de mantenimiento de una planta solar sin exposición a riesgos.
  • La capacitación de los alumnos de Formación Profesional en energías renovables, mediante un entorno amigable y realista, que permitirá reproducir el proceso de mantenimiento de forma virtual.
  • Dar visibilidad y poner en valor el trabajo desarrollado por los alumnos de FP Superior del Instituto Nebrija de Formación Profesional.
  • Desarrollar una conexión intermodular entre los alumnos de Informática y Comunicaciones y los del Grado Superior en Marketing y Publicidad. Estos últimos serán los responsables de elaborar la imagen gráfica del proyecto, además de informes, presentaciones y artículos para la difusión de la marca 3DOM.
  • La colaboración con el Instituto IES Javier Garcia Téllez de Cáceres, el cual redactará información extra y revisará documentación redactada por el equipo del 3DOM.

¿Qué son los Másteres de FP o Cursos de Especialización?

¿Sabías que existen Másteres en Formación Profesional? Quizás has oído hablar de los Cursos de Especialización, pues esos son los Másteres de FP. A continuación, te lo explicamos con más detalle para que sepas en qué consisten, cuáles hay y cómo puedes acceder a ellos. 

Aunque en el 2011, en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, ya se habla de los Cursos de Especialización, no es hasta 2019 cuando se publica en el BOE el primer currículo. Por lo que son relativamente recientes. 

¿Qué son los Cursos de Especialización? 

Son estudios que te permiten complementar las competencias si ya tienes un título de Formación Profesional y te facilitan el aprendizaje a lo largo de la vida, profundizando en el campo de conocimiento.

Estos Másteres de Formación Profesional te ayudarán a incrementar tus posibilidades de incorporarte al mundo laboral o mejorar las condiciones en tu puesto de trabajo.

Aunque en un inicio su duración podía ser entre 300 y 600 horas, el proyecto de la nueva ley de formación profesional amplía su posible duración hasta 900 horas. Además de los Cursos de Especialización en cada Comunidad Autónoma podéis encontrar Programas de Especialización con una duración inferior. Por ejemplo, en la Comunidad de Madrid tenemos el Programa de especialización en Big Data.

¿Qué Cursos de Especialización existen?

Hay Cursos de Especialización que están dirigidos a los titulados de Grado Medio y otros a los titulados de Grado Superior. Actualmente, hay 15 cursos de especialización publicados de 8 familias profesionales diferentes. De ellos, 12 están dirigidos a titulados de Grado Superior y 3 a titulados de Grado Medio.

Existen otras titulaciones que serán publicadas en un futuro, ya que actualmente están en borrador:

En el Instituto Nebrija de Formación Profesional te ofrecemos:

¿Cómo puedo acceder a ellos? 

Para poder acceder a los cursos de especialización tienes que poseer un título de Formación Profesional de Grado Medio o Superior de los establecidos en el real decreto por el que se regula cada Curso de Especialización.

Por ejemplo, para poder acceder al Curso de Especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información tienes que poseer alguno de los siguientes títulos:

¿En qué centros puedo cursarlos?

Solo pueden impartir los Cursos de Especialización los centros autorizados para ello. El centro deberá estar previamente autorizado para impartir los Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior de la familia profesional correspondiente y posteriormente solicitar la autorización para impartir el Curso de Especialización profesional de dicha familia profesional.

¿En qué modalidad se imparten?

Pueden ser presenciales o semipresenciales, dependiendo de cada curso de especialización y esperamos que en un futuro próximo se puedan impartir en modalidad virtual.

En nuestro ejemplo, el Curso de especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información, se imparte en modalidad semipresencial: 610 horas presenciales + 110 horas de actividades a distancia.

¿Tienen prácticas en empresa?

Depende de cada Curso de Especialización. Cuando se considere necesario, se incorporará un módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT).

En el ejemplo que estamos siguiendo, el Curso de especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información, no tiene módulo de FCT por lo que no tiene prácticas en empresas.

¿Qué titulación obtendré al finalizar?

En el Proyecto de la nueva ley de Formación Profesional se establece que al finalizar un Curso de Especialización al que se accede desde un Grado Medio se obtendrá el título de Especialista y cuando se finalice un curso de especialización al que se accede desde un Grado Superior el título de Máster de Formación Profesional.

Silvia Robador

Directora del Instituto Nebrija de Formación Profesional

Nace el Instituto Nebrija de Formación Profesional

La Universidad Nebrija, sensible a la creciente demanda social de estudios de Formación Profesional de calidad, completó su oferta formativa creando el Instituto Nebrija de Formación Profesional. Este Centro oficial autorizado por la Comunidad de Madrid, comenzó su andadura en 2021, con cuatro ciclos formativos de Grado Superior: Administración de sistemas informáticos en Red, Desarrollo de aplicaciones multiplataforma, Administración y finanzas, y Marketing y publicidad.

Con el lema Elige llegar antes, estudia FP y acelera tu salida al mercado laboral, los alumnos del Instituto Nebrija de Formación Profesional cursan sus estudios en el centro de Madrid, en el Campus de Princesa de la Universidad Nebrija, concretamente en el edificio de la calle Joaquín María López, que cuenta con más de 2.600 metros cuadrados y cuyas aulas están dotadas de las últimas tecnologías.

“El Instituto se basa en los principios y valores que marcan toda la actividad académica de Nebrija, en un modelo de formación integral en conocimientos, competencias y valores, una formación de calidad y carácter práctico, personalizada y centrada en el alumno”, explicó Silvia Robador, directora del Instituto Nebrija de Formación Profesional durante la inauguración del curso 21-22. Robador apuntó, como valores diferenciales de la entidad, la orientación profesional, la enseñanza personalizada, la internacionalización, la innovación pedagógica, la versatilidad y “un fuerte compromiso” entre el Instituto y las empresas para fomentar la empleabilidad y el emprendimiento.

La metodología del Instituto Nebrija de Formación Profesional, “de marcado carácter práctico”, está orientada a la adquisición de competencias y el desarrollo de habilidades mediante la elaboración de proyectos y la resolución de problemas. “El estudiante trabaja con las tecnologías más innovadoras y adquiere –precisa Silvia Robador- no solo los conocimientos y las competencias exigidos por el título oficial, sino también los más demandados por el mercado laboral. Todo ello se materializa en clases presenciales, visitas a empresas, talleres, jornadas y proyectos”.

Si quieres conocer más sobre el Instituto o lanzarte a estudiar un Ciclo Formativo de Grado Superior ¡Te esperamos!