Autor: wpAdmin

El grupo de Sanidad impulsa la base científica del proyecto #SaludConecta

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El proyecto #SaludConecta continúa avanzando gracias al trabajo coordinado de distintos equipos del Instituto Nebrija FP Juan XXIII. Mientras el equipo de informática desarrolla la arquitectura y las funcionalidades de la aplicación, el grupo de Sanidad, ubicado en el otro campus del centro, está llevando a cabo una labor fundamental: investigar, analizar y estructurar datos de salud que posteriormente se integrarán en la app.

Este trabajo convierte al área sanitaria en uno de los pilares del proyecto, ya que aporta la base científica sobre la que se construyen muchas de las funcionalidades de la aplicación.

Gracias a esta colaboración entre sanidad e informática, #SaludConecta se está desarrollando como una app de salud digital basada en datos reales y criterios sanitarios, algo esencial dentro del ámbito de la tecnología aplicada al bienestar.

Investigación sanitaria aplicada a una app de salud digital

El grupo de Sanidad trabaja con un objetivo claro: transformar información médica y hábitos saludables en datos estructurados que puedan utilizarse dentro de una aplicación digital.

Para lograrlo, el equipo ha dividido el trabajo en distintos grupos de investigación, cada uno centrado en un área concreta de la salud.

Todos los resultados obtenidos se organizan cuidadosamente para que posteriormente el equipo de informática pueda integrarlos en la aplicación, creando así herramientas útiles para mejorar el bienestar de los usuarios.

Este enfoque permite que la aplicación no solo sea tecnológica, sino que también esté respaldada por investigación sanitaria y criterios de salud fiables.

Estudio del ciclo menstrual y salud femenina

Uno de los grupos de trabajo está centrado en la salud femenina, especialmente en el análisis del ciclo menstrual y las diferentes etapas hormonales a lo largo de la vida de la mujer.

El equipo está investigando información relacionada con:

  • Ciclo menstrual
  • Premenopausia
  • Menopausia
  • Cambios hormonales asociados

Para organizar mejor los datos, el estudio se ha dividido en cuatro rangos de edad, lo que permite analizar cómo evolucionan los indicadores de salud femenina en cada etapa de la vida.

Este análisis permitirá que la aplicación pueda ofrecer en el futuro:

  • Información adaptada a cada etapa de la mujer
  • Seguimiento del ciclo menstrual
  • Recomendaciones relacionadas con la salud hormonal
  • Orientación según la edad

Toda esta información será estructurada y posteriormente integrada en la aplicación por el equipo de informática.

Investigación sobre sueño y descanso saludable

Otro de los grupos del área de Sanidad está centrado en analizar los índices óptimos de sueño y descanso.

El objetivo es estudiar cuáles son las horas de sueño recomendadas y las condiciones adecuadas de descanso, teniendo en cuenta diferentes factores como:

  • Edad
  • Ritmo de vida
  • Hábitos diarios
  • Calidad del sueño

A partir de esta investigación se están estableciendo valores de referencia sobre descanso saludable, que en el futuro permitirán que la aplicación pueda:

  • Analizar hábitos de sueño
  • Detectar patrones poco saludables
  • Ofrecer recomendaciones para mejorar el descanso

El sueño es uno de los pilares fundamentales del bienestar, por lo que este módulo puede convertirse en una funcionalidad clave dentro de #SaludConecta.

Estudio del pulso y la frecuencia cardíaca

Otro grupo está centrado en analizar el pulso y la frecuencia cardíaca, uno de los indicadores más importantes del estado de salud.

El equipo está estudiando cómo varía el pulso dependiendo de factores como:

  • Rangos de edad
  • Hábitos de vida
  • Condición física
  • Nivel de actividad
  • Factores externos

A partir de este análisis se están estableciendo valores orientativos de frecuencia cardíaca saludable para distintos perfiles de usuario.

Esto permitirá que la aplicación pueda:

  • Comparar los datos del usuario con valores de referencia
  • Detectar posibles desviaciones
  • Ofrecer recomendaciones saludables

Análisis de la presión arterial y salud cardiovascular

Otro grupo del equipo de Sanidad está trabajando en el estudio de la presión arterial, un indicador clave para la prevención de enfermedades cardiovasculares.

El objetivo es analizar los valores de presión arterial según rangos de edad y género, identificando cuáles son los valores óptimos para cada perfil.

A partir de este estudio están desarrollando:

  • Tablas de valores óptimos de presión arterial
  • Clasificaciones según edad y género
  • Interpretación de resultados
  • Mensajes informativos para cada caso

Además, el equipo está creando consejos personalizados de salud, que permitirán que la aplicación pueda orientar al usuario según los datos obtenidos.

Esto permitirá ofrecer:

  • Interpretación de valores de presión arterial
  • Recomendaciones para mejorar la salud cardiovascular
  • Consejos sobre hábitos saludables

Análisis de pasos diarios y concienciación sobre el sedentarismo

Otro de los grupos de investigación está centrado en analizar la actividad física diaria a través del número de pasos, con el objetivo de concienciar sobre el sedentarismo y promover hábitos de vida más activos.

El equipo está estudiando cuántos pasos diarios son recomendables según diferentes rangos de edad, estableciendo así valores mínimos de actividad física adaptados a cada etapa de la vida.

A partir de este análisis están desarrollando:

  • Valores mínimos de pasos diarios según la edad
  • Indicadores para detectar sedentarismo
  • Comentarios informativos para el usuario
  • Consejos personalizados para aumentar la actividad física

Gracias a este trabajo, la aplicación podrá en el futuro:

  • Analizar el nivel de actividad del usuario
  • Detectar hábitos sedentarios
  • Generar mensajes motivacionales
  • Ofrecer recomendaciones personalizadas para moverse más

Este módulo busca promover hábitos saludables y fomentar un estilo de vida activo, algo fundamental para prevenir numerosos problemas de salud.

Colaboración entre Sanidad e Informática: la clave del proyecto

Uno de los aspectos más interesantes de #SaludConecta es la colaboración entre distintos perfiles profesionales.

El proyecto conecta a estudiantes de:

  • Sanidad, que aportan el conocimiento clínico y científico
  • Informática, que desarrollan la aplicación y la infraestructura tecnológica

Este trabajo conjunto permite transformar investigación sanitaria en herramientas digitales reales, reflejando el enfoque actual de la salud digital y la tecnología aplicada al bienestar.

#SaludConecta sigue creciendo

Gracias al trabajo del grupo de Sanidad del Instituto Nebrija FP Juan XXIII, el proyecto continúa avanzando con una base científica cada vez más sólida.

La investigación sobre salud femenina, sueño, pulso, presión arterial, actividad física y hábitos saludables permitirá que la aplicación disponga de información fiable y útil para mejorar la calidad de vida de los usuarios.

Mientras tanto, el equipo de informática sigue desarrollando la tecnología que permitirá integrar todos estos datos dentro de la aplicación.

Paso a paso, #SaludConecta sigue evolucionando hacia una app de salud digital completa, basada en datos reales y diseñada para mejorar el bienestar de las personas.

El cerebro de Green Campus: Por qué una Raspberry Pi es la clave de la sostenibilidad

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Raspberry Pi en centros educativos sostenibles

Raspberry Pi en funcionamiento

Si has visitado hoy nuestras redes sociales, habrás visto a uno de nuestros compañeros del área de Sistemas (ASIR) sosteniendo una pequeña placa verde y llena de circuitos. A simple vista, podría parecer una pieza de hardware genérica o el componente interno de un electrodoméstico, pero en el diseño arquitectónico de Green Campus, esa pequeña placa asume el papel más crítico de todos: ser el cerebro central de la operación.

Cuando nos planteamos el reto de diseñar una solución tecnológica para que cualquier centro educativo pueda medir, analizar y reducir su consumo energético, la primera barrera que encontramos es la infraestructura. ¿Cómo conectamos el mundo físico (las aulas, la luz, el aire) con el mundo digital (una aplicación móvil) sin gastar decenas de miles de euros en servidores industriales? La respuesta la encontramos en la Raspberry Pi.

¿Qué es exactamente una Raspberry Pi?

Para entender su función dentro de nuestro prototipo, lo más sencillo es imaginarla como un ordenador en miniatura. A pesar de caber literalmente en la palma de una mano y tener un coste sumamente accesible, una Raspberry Pi no es un simple chip; es un equipo completo.

Cuenta con su propio procesador, memoria RAM, puertos USB, conexión a red e incluso salida de vídeo. Sin embargo, su verdadera magia para proyectos de Internet de las Cosas (IoT) reside en sus pines GPIO (General Purpose Input/Output). Estos pequeños conectores metálicos permiten que la placa se comunique directamente con el mundo exterior, recibiendo impulsos eléctricos de sensores físicos y enviando órdenes a otros dispositivos. Además, está diseñada para funcionar las 24 horas del día consumiendo una cantidad de energía mínima, un factor indispensable cuando hablamos de un proyecto de sostenibilidad.

Su misión dentro del ecosistema Green Campus

En la fase actual de diseño y prototipado, hemos definido un flujo de datos muy claro donde este miniordenador actúa como el «director de orquesta». Para que nuestro modelo de Smart Campus funcione en el futuro, el proceso consta de tres pasos fundamentales:

  1. La recopilación (Los sentidos): Los sensores de temperatura, humedad, niveles de CO₂ y consumo eléctrico son dispositivos «ciegos». Saben medir, pero no saben qué hacer con esa información ni cómo enviarla a internet por sí solos.
  2. El procesamiento (El cerebro): Aquí es donde la Raspberry Pi entra en acción. Se conecta físicamente a todos esos sensores distribuidos por las aulas, recoge las métricas en tiempo real y «traduce» esos impulsos brutos en datos informáticos estructurados y legibles.
  3. La transmisión (El puente digital): Una vez que la información está procesada, la Raspberry Pi se encarga de enviarla de forma segura a las bases de datos.

El eslabón que une a todos los equipos

La elección de este hardware no solo resuelve un problema técnico para el equipo de ASIR, sino que es la pieza que permite que el resto de áreas de la Formación Profesional puedan hacer su trabajo:

  • Sin los datos estructurados que envía la placa, el equipo de Desarrollo (DAM) no podría alimentar la aplicación móvil ni los paneles visuales con información en tiempo real.
  • Sin esa información visual y precisa en los teléfonos móviles de los usuarios, el equipo de Marketing no podría diseñar ni ejecutar el sistema de gamificación y los eco-retos destinados a reducir el consumo en un 10%.

La Raspberry Pi es, en esencia, el puente que une la ingeniería de sistemas con la estrategia de concienciación ambiental.

Democratizando la innovación educativa

El verdadero motivo por el que el Instituto Nebrija de Formación Profesional apuesta por este dispositivo en el diseño de Green Campus es su accesibilidad y escalabilidad.

Nuestro objetivo final no es crear un sistema cerrado, privativo y caro que solo unos pocos colegios puedan permitirse. Queremos establecer un modelo estándar. Utilizar hardware de bajo coste y código abierto para garantiza que, el día de mañana, cualquier colegio, instituto o edificio municipal pueda replicar nuestros planos técnicos.

Diseñar un futuro sostenible requiere pensar en soluciones viables para la escuela pública y privada por igual. A veces, la tecnología con mayor capacidad para transformar la educación y proteger nuestro entorno no es la más grande ni la más costosa; a veces, cabe en la palma de la mano.

¿Quieres saber más sobre el origen de este proyecto? Te invitamos a leer nuestro primer artículo: Green Campus: Educación inteligente Nebrija, donde explicamos los pilares fundamentales de esta iniciativa y cómo aspiramos a reducir el consumo eléctrico en un 10%.

Artículo escrito por: Elena Orejón, Miguel Ángel Moreno, Pablo García

Marketing en #SaludConecta: estrategia de comunicación, branding e innovación en salud digital

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Estudiantes del proyecto

El marketing en SaludConecta es una pieza fundamental dentro del desarrollo de esta innovadora app de salud digital creada en Nebrija. Cuando hablamos de SaludConecta, no solo hablamos de tecnología o de contenido sanitario validado, sino también de estrategia de comunicación, posicionamiento digital e identidad de marca.

Desde el área de Marketing trabajamos para que SaludConecta no sea solo una app de salud digital funcional, sino una marca con personalidad, coherencia visual y una estrategia clara de difusión.

Porque un proyecto innovador necesita visibilidad. Y la visibilidad se construye con marketing estratégico.

El papel del marketing en SaludConecta

El marketing en SaludConecta tiene un objetivo claro: construir la identidad y el posicionamiento de la app de salud digital dentro del ámbito educativo y profesional.

Mientras el área de Sanidad desarrolla la base sanitaria y el área de Informática diseña la estructura tecnológica, el área de Marketing se encarga de:

  • Diseñar el logo de SaludConecta
  • Crear la imagen corporativa de la app
  • Desarrollar el plan de comunicación
  • Definir la estrategia de posicionamiento digital
  • Organizar el evento de presentación
  • Gestionar la difusión del proyecto

El marketing en SaludConecta conecta tecnología, salud y personas.

Branding e imagen corporativa en SaludConecta

Uno de los primeros pasos del marketing en SaludConecta fue el desarrollo del branding. El diseño del logo no fue solo una cuestión estética, sino estratégica. El logo debía representar innovación tecnológica, salud digital, prevención y cercanía.

A partir del logo, desarrollamos toda la imagen corporativa de SaludConecta: colores corporativos asociados al sector salud, tipografías digitales adaptadas a una app multiplataforma y una línea gráfica coherente para redes sociales y materiales oficiales.

La imagen corporativa es clave en cualquier app de salud digital, ya que transmite confianza, profesionalidad y credibilidad. En el marketing en SaludConecta, cada elemento visual responde a una estrategia de posicionamiento.

Estrategia de comunicación y posicionamiento digital

El marketing en SaludConecta incluye el desarrollo de un plan de comunicación integral. Esta estrategia de comunicación define cómo se presenta la app de salud digital, qué mensajes se transmiten y cómo se posiciona el proyecto en el entorno online.

Dentro del plan de comunicación trabajamos:

  • Estrategia de contenidos digitales
  • Posicionamiento SEO
  • Gestión de redes sociales
  • Calendario editorial
  • Difusión institucional
  • Relaciones públicas

El objetivo del marketing en SaludConecta es reforzar su posicionamiento como app de salud digital innovadora, desarrollada en el marco de la formación profesional y alineada con la innovación tecnológica.

Organización del evento y experiencia de marca

Otra de las funciones clave del marketing en SaludConecta es la organización del evento de presentación. El evento forma parte de la estrategia de comunicación y del branding del proyecto.

La conceptualización del evento, el diseño de materiales gráficos y la estrategia de difusión están alineados con la imagen corporativa y el posicionamiento de SaludConecta como proyecto interdisciplinar de salud digital.

El evento no es solo una presentación: es una herramienta de marketing que refuerza la reputación, la visibilidad y el impacto del proyecto.

Marketing en SaludConecta dentro de un proyecto interdisciplinar

SaludConecta es una app de salud digital desarrollada en colaboración con CaixaBank Dualiza, FP Empresa y Cofares. En este contexto, el marketing en SaludConecta debe estar alineado con valores como innovación, impacto social y sostenibilidad.

El área de Marketing actúa como puente entre:

  • Informática
  • Sanidad
  • Entidades colaboradoras
  • Público final

El marketing en SaludConecta traduce el trabajo técnico y sanitario en mensajes claros, accesibles y estratégicos.

SaludConecta: marketing, salud digital e innovación

El marketing en SaludConecta no se limita al diseño gráfico. Implica análisis, estrategia, posicionamiento digital y construcción de marca. Cada acción está orientada a consolidar SaludConecta como una app de salud digital con identidad propia.

Este es el primero de una serie de artículos donde explicaremos qué hace cada área dentro de SaludConecta. Tras analizar el papel del marketing en SaludConecta, próximamente abordaremos el trabajo del área de Sanidad y del área de Informática en el desarrollo de la app.

Porque SaludConecta no es solo una aplicación. Es innovación, es salud digital y es estrategia. Y el marketing en SaludConecta es la herramienta que conecta todo el proyecto.

Green Campus: salto hacia el ‘Smart Campus’ con talento 100% del Instituto Nebrija de Formación Profesional

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Green Campus: Educación inteligente Nebrija

Participantes de Green Campus: estudiantes y profesores de Marketing, DAM y ASIR

Convertir un centro educativo tradicional en un entorno inteligente y respetuoso con el medio ambiente ya no es ciencia ficción. Es, de hecho, el resultado del talento y la visión de nuestros propios alumnos.

Desde el Instituto Nebrija de Formación Profesional damos luz verde a Green Campus, un ambicioso ecosistema digital diseñado para medir, analizar y reducir nuestro impacto ambiental en tiempo real.

Lejos de ser un simple experimento teórico, este proyecto nace con la misión de transformar nuestra forma de interactuar con el entorno mediante tres pilares fundamentales:

  • Eficiencia energética
  • Conciencia ambiental
  • Participación comunitaria

El poder de los datos: Tecnología IoT en los pasillos

¿Cómo sabemos si realmente estamos derrochando energía? La respuesta está en los sensores.

Green Campus se apoya en una red de hardware IoT (Internet de las Cosas) instalada en las aulas que captura métricas clave en tiempo real, tales como:

  • Temperatura
  • Humedad
  • Niveles de CO₂
  • Consumo eléctrico

Toda esta información no se queda aislada en un servidor; se transforma en conocimiento visual a través de paneles de datos (dashboards) totalmente accesibles desde un portal web y una aplicación móvil.

Gamificación: Jugando a salvar nuestro entorno

La tecnología por sí sola no cambia el mundo; lo hacen las personas. Por eso, el corazón de Green Campus es su enfoque gamificado.

La plataforma propone un sistema de eco-retos diseñado para el alumnado y el profesorado. Mediante una app nativa, los usuarios consultan sus métricas, reciben alertas y compiten de forma sana en un ranking ecológico.

El objetivo es ambicioso pero alcanzable: reducir el consumo eléctrico del edificio en al menos un 10%.

Al mismo tiempo, la iniciativa impacta de lleno en la Agenda 2030, aportando soluciones directas a Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) vitales como:

  • Control del agua (ODS 6)
  • Monitorización energética (ODS 7)
  • Acción climática (ODS 13)

Un hito del trabajo intermodular

Un despliegue de este calibre requiere perfiles muy diversos. Por ello, Green Campus es el fruto de un trabajo intermodular sin precedentes en nuestro centro, uniendo las fuerzas de tres grandes áreas de la Formación Profesional:

  • ASIR: Los arquitectos del hardware, encargados de la infraestructura, la seguridad y el despliegue físico de los sensores.
  • DAM: Los desarrolladores. Diseñan en Kotlin la app en Android que lleva los retos sostenibles a los bolsillos de los usuarios, además de desarrollar el portal web, la API REST y los dashboards.
  • Marketing y Publicidad: Los estrategas detrás de la identidad visual, el plan de lanzamiento y la comunicación integral para asegurar el éxito del proyecto.

Innovación abierta y exportable

El compromiso del Instituto Nebrija de Formación Profesional va más allá de nuestras paredes. Green Campus 360 ha sido diseñado bajo una arquitectura escalable. Esto significa que puede instalarse en cualquier otro instituto o edificio municipal con unos mínimos ajustes técnicos.

Para facilitar esta expansión y compartir nuestro aprendizaje con la red europea de innovación Comunidad de Prácticas ENNEPlus, todo el código y la documentación técnica de la plataforma se publicarán bajo licencia libre (MIT / GPL).

El campus del futuro ya está aquí, y lo hemos programado nosotros. ¿Te unes al reto?

Un artículo de Elena Orejón, Miguel Ángel Moreno, Pablo García.

Prototipo móvil app SaludConecta: DAM crea UX intuitiva para todos los usuarios

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Imagen real del proyecyto

Un grupo de estudiantes seleccionados del ciclo superior de DAM del Instituto Nebrija de Formación Profesional está desarrollando el prototipo móvil app SaludConecta, centrado en cómo se visualizarán los datos y cómo los usuarios interactuarán con la aplicación.

El objetivo principal del proyecto es que la app sea intuitiva, fácil de usar y accesible para todos los perfiles, desde personas mayores hasta usuarios jóvenes. Este prototipo móvil app SaludConecta garantiza que cada pantalla, botón y funcionalidad se diseñe cuidadosamente pensando en la experiencia de usuario (UX) y en la máxima usabilidad para todo tipo de usuarios.

Diseñando el prototipo móvil app SaludConecta en DAM

En esta fase, el equipo de DAM se encarga de diseñar el prototipo de la app, definiendo cómo se mostrarán los datos y qué verá el usuario cuando acceda a sus medicaciones, alertas o información sanitaria.

Cada decisión de diseño se toma pensando en la experiencia de usuario (UX): menús claros, colores legibles, botones visibles y navegación sencilla. La prioridad es que cualquier persona, sin importar su familiaridad con la tecnología, pueda usar la app sin dificultades.

Simulaciones para mejorar la usabilidad

Para asegurarse de que la app sea realmente intuitiva, los estudiantes han realizado simulaciones de navegación con el prototipo móvil app SaludConecta. Estas pruebas evalúan situaciones reales, como si una persona mayor puede encontrar fácilmente sus medicamentos o configurar recordatorios diarios.

Los resultados permiten ajustar la interfaz y optimizar la experiencia de usuario, asegurando que la app sea cómoda, accesible y funcional para todos los públicos.

Una app pensada para todos los usuarios

El prototipo móvil app SaludConecta demuestra que la UX en salud digital es fundamental. Cada detalle está diseñado para que el usuario se sienta seguro y acompañado mientras gestiona su medicación y hábitos de salud.

Con este enfoque, la app será:

  • Visualmente clara y funcional
  • Intuitiva y fácil de usar
  • Accesible para personas mayores y cuidadores

Lo que está por venir

El prototipo móvil app SaludConecta sigue evolucionando gracias a los ajustes que los estudiantes realizan tras las pruebas de navegación. Muy pronto, todos los usuarios podrán disfrutar de una interfaz clara, intuitiva y diseñada para todos, reforzando el compromiso de #SaludConecta con la salud accesible y confiable.

Avances del grupo DAM de Arquitectura: Firebase y nuevo flujo de datos en #SaludConecta

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La Arquitectura Firebase en SaludConecta está siendo uno de los pilares fundamentales del desarrollo técnico de la app. En los últimos días, el grupo DAM de Arquitectura ha avanzado en la configuración del backend, el diseño del flujo de datos y la estructuración del almacenamiento en la nube, consolidando una base sólida, segura y escalable para el proyecto.

Firebase como base tecnológica de #SaludConecta

Uno de los pasos más importantes ha sido la elección de Firebase como plataforma principal para la gestión del backend y los servicios en la nube.

Firebase permite construir aplicaciones seguras, escalables y eficientes sin necesidad de mantener servidores propios, algo especialmente relevante en un proyecto de salud digital.

Gracias a esta decisión, #SaludConecta podrá integrar:

  • Autenticación segura de usuarios
  • Base de datos en la nube (Cloud Firestore)
  • Sincronización de datos en tiempo real
  • Almacenamiento estructurado de información sanitaria
  • Escalabilidad para futuras funcionalidades

En el ámbito de la salud digital (healthtech), la seguridad y la correcta gestión del dato son prioritarias. Firebase proporciona una infraestructura robusta que facilita este control.

Diseño del flujo de datos: cómo circulará la información

Otro de los avances clave del grupo DAMN ha sido la definición del flujo de datos de la aplicación.

En estos últimos días han trabajado en:

  • Definir cómo se registran los usuarios
  • Establecer qué datos se almacenan y dónde
  • Diseñar la estructura de colecciones en la base de datos
  • Organizar la comunicación entre frontend y backend
  • Determinar cómo se actualiza la información en tiempo real

Este diseño es fundamental para garantizar que la aplicación funcione de forma fluida y sin errores.

Un flujo de datos bien estructurado permite:

  • Mejor rendimiento
  • Menor riesgo de fallos
  • Mayor seguridad
  • Escalabilidad futura

En una app como #SaludConecta, donde se gestionan medicamentos, recordatorios y hábitos saludables, la arquitectura interna debe ser clara y ordenada.

Estructura del almacenamiento de datos

El equipo de Arquitectura también ha avanzado en la definición del modelo de base de datos.

Han trabajado en:

  • Separación de módulos (usuarios, medicamentos, hábitos, recordatorios)
  • Definición de relaciones entre datos
  • Configuración de permisos y reglas de seguridad
  • Control de accesos según tipo de usuario

Este trabajo técnico no es visible para el usuario final, pero es lo que garantiza que la aplicación sea fiable y profesional.

En términos técnicos, están sentando las bases de una arquitectura escalable, preparada para futuras integraciones como wearables o nuevas funcionalidades inteligentes.

Impacto en el desarrollo global del proyecto

Las decisiones del grupo DAMN influyen directamente en todo el equipo:

  • Facilitan el trabajo del equipo de desarrollo
  • Permiten que el diseño UX/UI se adapte a datos reales
  • Aseguran la coherencia técnica del proyecto
  • Preparan la app para futuras ampliaciones

Gracias a estos avances en arquitectura de software, backend y almacenamiento en la nube, #SaludConecta da un paso más hacia convertirse en una app sólida, eficiente y preparada para el entorno digital actual.

App de salud #SaludConecta: la identidad que conecta bienestar y personas

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Descubre cómo el equipo de marketing de #SaludConecta ha dado forma a una identidad corporativa sólida, coherente y visualmente atractiva que muy pronto verá la luz. Un trabajo creativo que refleja los valores de la app y refuerza su compromiso con la salud, la innovación y las personas.

Hoy queremos poner el foco en una parte fundamental del proyecto #SaludConecta que, aunque no siempre es visible desde el primer momento, resulta clave para su éxito: la identidad corporativa y el trabajo del equipo de marketing. Detrás de cada color, cada forma y cada decisión visual hay un proceso creativo intenso que ya está dando resultados… y que muy pronto podremos descubrir al completo.

El papel del marketing en #SaludConecta

En un proyecto de salud digital como #SaludConecta, el marketing va mucho más allá de la promoción. Su objetivo principal es construir una identidad que genere confianza, que sea cercana y comprensible para los usuarios, y que transmita claramente los valores del proyecto: bienestar, seguridad, innovación y accesibilidad.

Las chicas del equipo de marketing han trabajado desde el inicio en entender qué representa SaludConecta y cómo trasladarlo a una imagen coherente. Cada decisión ha sido pensada para conectar con personas reales, con necesidades reales relacionadas con su salud y su día a día.

Creación del logo y la identidad corporativa

Uno de los grandes hitos del equipo ha sido el diseño del logo y de toda la identidad corporativa. Un proceso creativo que ha implicado investigación, lluvia de ideas, pruebas visuales y mucho trabajo en equipo.

El resultado es una identidad que está quedando preciosa, moderna y alineada con el propósito de la app. Colores, tipografías y elementos gráficos han sido seleccionados cuidadosamente para transmitir calma, confianza y profesionalidad, valores esenciales en el ámbito de la salud digital.

Aunque todavía no se ha presentado de forma oficial, el equipo ya adelanta que la identidad final sorprenderá y conectará emocionalmente con los usuarios. Muy pronto podremos descubrirla y entender cómo cada elemento visual cuenta una parte de la historia de #SaludConecta.

Un trabajo en equipo con impacto real

El desarrollo del proyecto demuestra cómo el aprendizaje puede aplicarse a un entorno real. Mientras otros equipos trabajan en programación o contenido sanitario, el marketing aporta una visión estratégica clave para consolidar la identidad corporativa #SaludConecta.

Gracias a este trabajo, la app no solo será útil, sino también reconocible, coherente y fácil de recordar para los usuarios.

Más allá del diseño: comunicar valores

La identidad corporativa no se limita al logo. El equipo de marketing también está sentando las bases de cómo se comunicará SaludConecta: el tono de los mensajes, la forma de presentarse en redes sociales, la manera de hablar de salud sin generar miedo y fomentando hábitos positivos.

Este enfoque refuerza el objetivo principal del proyecto: acercar la salud a las personas de forma sencilla, clara y humana, utilizando la tecnología como aliada.

Lo que está por venir en #SaludConecta

El proyecto sigue avanzando y evolucionando. En las próximas semanas se irá desvelando la identidad corporativa #SaludConecta completa junto con nuevas acciones de comunicación y funcionalidades de la app.

SaludConecta es el resultado del trabajo conjunto de estudiantes comprometidos y creativos, demostrando que la salud también se comunica visualmente y que el marketing juega un papel esencial en conectar bienestar, innovación y personas.

Muy pronto, descubriremos al completo una identidad que conecta bienestar, innovación y personas.

App de salud #SaludConecta: Innovación en bienestar desde FP

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Equipo del proyecto #SaludConecta

Descubre la app de salud #SaludConecta, desarrollada por estudiantes del Instituto Nebrija de Formación Profesional, que facilita la gestión de medicamentos, información sanitaria y hábitos saludables.

Presentamos la app de salud #SaludConecta, una innovadora herramienta digital desarrollada por estudiantes del Instituto Nebrija de Formación Profesional. Este proyecto, impulsado por CaixaBank Dualiza y FPEmpresa– Asociación de Centros de FP, con la colaboración de COFARES, facilita la gestión segura de medicamentos, ofrece información sanitaria clara y fomenta hábitos de vida saludables.

Qué es #SaludConecta

La app de salud #SaludConecta es mucho más que una aplicación convencional: permite a los usuarios gestionar sus medicamentos de manera segura, consultar información sanitaria confiable y recibir recomendaciones personalizadas para mejorar su bienestar. Además, se integra con dispositivos wearables y otras aplicaciones de salud, ofreciendo una experiencia completa y adaptada a cada usuario.

El equipo detrás del proyecto

El desarrollo de la app de salud #SaludConecta está a cargo de estudiantes de distintas áreas formativas del Instituto Nebrija de FP, quienes aplican sus conocimientos en un proyecto real bajo la supervisión de coordinadores expertos. Esta colaboración combina innovación tecnológica, formación profesional y experiencia del sector farmacéutico gracias a COFARES.

Beneficios y futuro de la app

Con #SaludConecta, los usuarios pueden:

  • Gestionar medicamentos de forma segura.
  • Acceder a información sanitaria clara y confiable.
  • Conectar con dispositivos wearables para seguimiento de hábitos.
  • Adoptar hábitos de vida más saludables.

El proyecto sigue evolucionando, y los estudiantes continúan perfeccionando la app para ofrecer nuevas funcionalidades que faciliten la salud y el bienestar de la comunidad.

Un post de Lucia De Decker, SOFÍA OREJÓN SAN JOSE y Lucia Cambero Carracedo

Blanca Pastor: «El estudiante es nuestro objetivo principal»

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Blanca Pastor, directora del gabinete de psicopedagogía de Nebrija, es licenciada en psicología y especializada en psicología clínica, psicología forense y psicología de las organizaciones. Fundadora de ACOR, empresa especializada en inteligencia humana y corporativa. En la actualidad está dedicada en exclusiva a Nebrija, donde trabaja principalmente con los estudiantes. Su labor consiste en observar, conocer, aprender de la organización y de las personas que forman parte de ella.

¿Cuáles son los principales desafíos que enfrentan los estudiantes de grados superiores desde una perspectiva psicopedagógica?

Hay de todo tipo, se encuentran con desafíos profesionales, desafíos académicos y desafíos personales. Cuando el desafío que tienen es académico, lo que necesitan es una mejor planificación, una mejor organización del tiempo. Entonces ellos vienen y trabajamos con esos temas. Si lo que necesitan son habilidades personales, como psicólogos podemos trabajar cualquier habilidad que tengan que desarrollar, como hablar en público o conocerse a sí mismos, confiar más en uno mismo, quererse más, valorarse, todas esas cosas son cosas que nosotros trabajamos con ellos.

También trabajamos mucho en algunas creencias con las que vienen, como ese perfeccionismo que a veces les bloquea y hace que no avancen. O algunas formas de mala planificación relacionadas con las prisas o con no ser capaces de organizarse, que también tiene que ver con las creencias que pueden traer.

En lo profesional también tienen la posibilidad de acceder a un proceso de psicología y coaching que les ayuda a tomar decisiones y que también les hace ver todas sus posibilidades desde distintas perspectivas y puede abrir la posibilidad a un cambio que ellos decidan hacer. Hay para todo lo que necesiten.

«Hemos desarrollado un gabinete para los estudiantes, a su medida»

¿Qué hace de Nebrija una institución diferente en este aspecto?

Lo diferente es que ellos decidieron que se hiciera un gabinete para los estudiantes. Yo creo que esa es la clave. Nosotros no hemos desarrollado nada para los psicólogos, hemos desarrollado algo para los estudiantes y para la organización, entonces lo hemos hecho a medida. Analizando exactamente lo que es esta organización, lo que pretende y lo que quiere.

El primer día, cuando me reuní con el presidente de la universidad, me “quiero que los buenos también quieran venir a estudiar a Nebrija”. Para eso tú tienes que tener un gabinete donde los buenos también tengan algo que hacer o pueda ser de su interés y les podamos ayudar a ser mejores. Les recibimos enseguida, les atendemos enseguida y les dedicamos tiempo. Bueno, es que son las personas que más queremos en la organización, nuestros estudiantes.

¿Cómo se lleva a cabo la detección temprana de trastornos del comportamiento o dificultades de aprendizaje en el instituto?

Tendríamos que hablar en los distintos momentos de aprendizaje porque es muy distinto. Generalmente el déficit de atención se detecta de pequeños, de niños. Claro, ahí es donde empiezan los problemas para diagnosticarlo. ¿Cómo diferencias que ese niño todavía no es lo suficientemente maduro y por eso se mueve tanto y por eso no se concentra? ¿Cómo lo diferencias del niño que de verdad tiene un déficit de atención? Es muy difícil. Creo que hay muchos diagnósticos erróneos. Si esos diagnósticos se hicieran a los 14 o 15 años no habría ningún problema, pero es que se están haciendo con 6 años. Ahí es donde está el problema y por eso hay muchos diagnósticos que podrían no ser déficit de atención. En general, lo que hay que hacer con los déficits de atención es entenderlos, porque cada uno es distinto y, por tanto, esa personalización que hacemos aquí es tan importante, para que esa persona tenga las mejores posibilidades.

Lo que se intenta es ponerle al mismo nivel que las personas que no tienen déficit de atención. Hay algunas medidas, tanto en el aula como en los exámenes o en la forma de tratarle que tenemos que tener en cuenta. Teniendo en cuenta eso, ya es bastante fácil, porque ya están igual que el resto y no van a tener especiales problemas.

«El estudiante es nuestro objetivo principal, y nuestro aliado en ese sentido es el profesor»

¿Cómo se prepara y sensibiliza al profesorado para trabajar con estudiantes que presentan trastornos del comportamiento o dificultades de aprendizaje?

Tenemos tres medidas. Una es la adaptación curricular, un informe que reciben de los estudiantes donde no se habla de lo que le pasa a ese estudiante, pero sí se piden unas medidas de corrección para que ese alumno esté bien. La segunda es, cualquier profesor puede acceder a nosotros con cualquier duda que tenga o cualquier cosa que necesite sobre ese alumno y le apoyamos totalmente.

Otra cosa son las formaciones que hacemos cada año, para formarles justo en los trastornos o problemas que tienen nuestros estudiantes. Por último, tienen la posibilidad siempre de reunirse con nosotros y hablar de lo que les esté pasando. Para nosotros el estudiante es nuestro objetivo principal, y nuestro aliado y la persona más cercana en ese sentido es el tutor o profesor.

¿Qué servicios de apoyo emocional y psicológico están disponibles para los estudiantes?

Posibilidades, si es de psicología, todas. Ellos en realidad solo tienen que dirigirse a nosotros. Pueden venir en cualquier momento. También desde la pandemia se empezaron a generar muchas reuniones online porque era necesario y se ha quedado, ya que puede ser un estudiante que esté fuera o que esté haciendo el curso online. También ellos tienen acceso al gabinete. Y lo que puede trabajar es que todo lo que necesite y que tenga que ver con la psicología.

Hay que tener en cuenta que nosotros no nos dedicamos a la curación de la enfermedad, si no a la detección. A veces los problemas psicológicos parten del hecho de que tú detectas que algo no va bien.

 Además, tenemos asistencia clínica. Cualquiera podemos detectar, evaluar y diagnosticar. Entonces, le pedimos al estudiante que acuda a los servicios clínicos que tenga a su disposición, y hacemos un pequeño informe para el psiquiatra, para el psicólogo sanitario, clínico o el profesional al que tenga que ir. En ese informe decimos lo que nosotros hemos detectado para que ese profesional tenga también un apoyo para seguir.

Carmen Fernández: «Van a tener esas capacidades para poder desenvolverse, sea en el ámbito que sea»

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Carmen Fernández, coordinadora de los grados de sanidad que comenzarán a impartirse en el Instituto Nebrija de Formación Profesional a partir del curso 2024-2025, cuenta qué pueden esperar los futuros alumnos. Un proyecto sólido que se llevará a cabo en un centro totalmente nuevo equipado con la última tecnología y un cuerpo docente con experiencia profesional y vocación de profesorado.

¿Cuál ha sido tu trayectoria antes de hacerte cargo de la coordinación del área de sanidad en Nebrija?

Soy licenciada en ciencias ambientales y siempre con mucha idea de laboratorio, de experimentación. Era lo que me llamaba la atención, estar en el laboratorio trabajando. Cuando termino la carrera me especializo con un máster en biología de la conservación y entro en la universidad en un grupo de investigación. Entonces estoy una serie de años aprendiendo, sigo trabajando en el laboratorio, aprendiendo técnicas de laboratorio,

Y al final la realidad es que estando en el laboratorio, vienen los alumnos de farmacia, y empiezo a descubrir la docencia.  Me pongo a trabajar para Fenosa, impartiendo dinámicas en diferentes institutos y centros de formación profesional. Ahí descubro la formación profesional y me doy cuenta de que puedo unir la docencia y la parte del laboratorio, que era lo que a mí más me gustaba.

Comienzo a trabajar en un centro de formación profesional como docente en el área sanitaria durante diez años, los últimos siete compaginando la docencia con la jefatura y coordinación del área de sanidad.

¿Cuáles son tus objetivos como coordinadora de los grados superiores de sanidad?

Lo importante es que los alumnos salgan con todas las herramientas que les permitan luego ponerse en un puesto de trabajo y ser independientes, porque al final ellos desarrollan un trabajo muchas veces muy autónomo.

No puedes estar constantemente preguntándole a tu supervisor hago esto, hago lo otro. Ellos tienen que tener todas las herramientas, la seguridad de trabajar, de estar en un laboratorio, de estar en un hospital, en un geriátrico o una clínica dental. Así que el objetivo es que los alumnos salgan con todas las herramientas que les permitan luego ponerse en un puesto de trabajo.

«Es verdad que hay determinados módulos que tienen una carga importante teórica porque tienes que trabajar sobre una base, pero luego siempre llevado a la práctica»

¿Qué metodologías o enfoques pedagógicos consideras esenciales en la educación sanitaria?

Yo creo que lo que ya se hace aquí. Ese aprendizaje por proyectos, que al final es lo que te va a ayudar a aprender haciendo. Estas son profesiones muy manuales, de aprender protocolos, pero, sobre todo, muy prácticas.

Es verdad que hay determinados módulos que tienen una carga importante teórica porque tienes que trabajar sobre una base, pero luego siempre llevado a la práctica. Tú en un laboratorio trabajas de una manera y, si te cambias de trabajo y te vas a otro laboratorio, te van a cambiar completamente la manera de trabajar. Entonces es importante que ellos desarrollen todas sus competencias, todas sus habilidades y tengan la base técnica.

¿Qué competencias y habilidades clave esperan que desarrollen los estudiantes al concluir sus estudios?

Generalizar es un poco complicado porque son ciclos muy diferentes, pero creo que es importante que ellos se sepan mover en el lugar de trabajo. Si se encuentran en un futuro con algo que no reconocen, sepan buscar y tener el criterio de decidir. O sea, tener un criterio también científico, un criterio sanitario. Saber discernir qué es real y qué no lo es, porque hay mucho bulo. Ser críticos e independientes en su trabajo.

Tienes que tener la seguridad de saber que lo vas a hacer bien, que no le vas a hacer daño a un paciente y que has adquirido esas capacidades.

Esa confianza sí me gusta mucho. Que se crean lo que son, que al final muchas veces la formación profesional está un poco denostada. Siempre nos fijamos en la universidad, pero al final ellos terminan siendo técnicos profesionales.

Van a tener esas herramientas para, sea el ámbito que sea, tener las capacidades de desenvolverse.

¿Cómo se fomentará la innovación y la investigación en los estudiantes?

Sería muy bueno el poder desarrollar un proyecto en común de todo el año en el que vayamos uniendo los diferentes módulos, las diferentes competencias de cada módulo para desarrollarlo. Y creo que siempre hay que intentar fomentar que tengan ese carácter científico innovador.

Yo suelo dar en primero y segundo. En primero no tienen ni idea y están muy preocupados. Y cuando están en segundo y vamos a alguna charla o a una universidad, se sorprenden ellos mismos de cuánto han aprendido.

Es un trabajo de día a día y la suma de todos los docentes, que les vayan guiando en ese carácter científico, en esas ganas de investigar.

«Van a encontrar en el aula gente especialista en las diferentes materias, que ha estado en contacto con la parte profesional y con ese carácter docente de ser un guía»

¿Por qué estudiar en Nebrija?

Por el programa educativo, ese trabajo por proyectos. También se van a encontrar en el aula gente especialista en las diferentes materias, que ha estado en contacto con la parte profesional y que, además, son docentes con ese carácter de ser un guía que te acompaña.

 Y las instalaciones que, al final, van a ser las que va a aunar todo esto. El tener en mi aula una oficina de farmacia, un gabinete bucodental con sillones dentales, los laboratorios equipados con todo el material necesario para que ellos puedan practicar y se sepan mover para que, cuando lleguen a las prácticas, no se sientan raros. Todo se está haciendo para que la práctica sea algo real.